Monroy Carreño, Mireya, y Patricia Monroy Carreño. «El Aula Invertida Versus método Tradicional: En La Calidad Del Aprendizaje The Flipped Classroom Versus Traditional Method: On the Quality of Learning». Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y Sociedad 6, no. 11 (febrero 26, 2019). Accedido septiembre 20, 2024. https://mail.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/692.