Frías Reyes, Abigail, y Frine Virginia Montes Ramos. «Impacto Del método Abierto Basado En Números En El Desarrollo Del cálculo Mental En Alumnos De Tercer Grado De Primaria: Estudio Cuasiexperimental». Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y Sociedad 13, no. 26 (agosto 19, 2026): 1–36. Accedido octubre 4, 2026. https://mail.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/936.